5, 6 y 7 de noviembre Facultad de Artes PUCP

www.warmayllu.org/encuentro
www.encuentroeducacionarte.blogspot.com

Este encuentro se concibe como el primer paso dentro de un proceso que nos llevará hacia objetivos futuros mayores como posicionar el tema del arte y la diversidad (interculturalidad) en la educación en la sociedad y generar reflexión teórica desde nuestra realidad sobre el rol del arte en la educación. En suma este encuentro  nacional se trata de un espacio participativo de intercambio, reflexión, aprendizaje, sistematización de experiencias  y de creación artística desde distintas culturas y en idiomas diferentes.

Desde este encuentro nos adscribimos a la propuesta de la UNESCO[1]sobre la diversidad cultural como patrimonio común de la humanidad que debe ser reconocido y consolidado. Consideramos esta una tarea educativa de primer orden que involucra necesariamente al arte, ya que, El arte y la cultura constituye una de las estrategias más poderosas para la construcción de una ciudadanía intercultural. La presencia del arte en la educación contribuye al desarrollo integral y pleno de los niños y de los jóvenes. La cita corresponde a la propuesta del programa de Educación, Artística, Cultura y Ciudadanía, una de las Metas Educativas al 2021 elaboradas por la OEI[2]. En este sentido, nuestro encuentro se adscribe a las reflexiones y propuestas actuales nacionales e internacionales para la educación.

Nuestro objetivo es….

Promover el intercambio de experiencias sistematizadas en arte, educación y diversidad  con la finalidad de proponer alcances y alternativas a las políticas educativas y culturales actuales que permitan enriquecer los procesos de desarrollo a nivel local, regional y nacional.

Y nuestros objetivos específicos son…

• Diseñar lineamientos de políticas educativas y culturales que articulen arte, educación, diversidad e interculturalidad.
• Dar lineamientos para el debate curricular y el diseño de una propuesta educativa que considere la diversidad socio cultural y el arte como articuladores de saberes y aprendizajes.
• Elaborar y proponer elementos para la construcción de un perfil del docente de arte desde y para la diversidad.

Esperamos como resultados…

• La conformación de un Consejo de Arte, Educación, Diversidad e Interculturalidad para garantizar la continuidad de los acuerdos de encuentro y de otros encuentros futuros.
• La publicación de las experiencias sistematizadas y las conclusiones del encuentro para fortalecer  y enriquecer las prácticas de arte en la educación de docentes y estudiantes de los diferentes niveles.
• Una red intersectorial de soporte para la educación por el arte.
• A mediano plano el compromiso de decidores de política y autoridades con la propuesta articulada de educación, arte y diversidad (diversidad y ciudadanía, educación artística con enfoque intercultural, educación por el arte, entre otras).
• A mediano plazo, la presencia en las redes internacionales de Educación Artística.

¿Quiénes presentan experiencias?

Se presentarán experiencias sistematizadas realizadas en:

• Instituciones pertenecientes al sistema educativo formal (inicial, primaria, secundaria o superior)
• Talleres comunitarios en zonas urbanas o rurales: educación en y con la comunidad, el barrio, etc.
• Centros de difusión cultural y patrimonial: museos (sean o no de sitio) y galerías o centros culturales.

El encuentro está dirigido a…

Docentes y estudiantes de arte, artistas y educadores, docentes en general,  gestores culturales, ongs, decisores de políticas culturales y educativas.

Mesas de trabajo

Las personas, docentes, colectivos, ONGs cuyo trabajo se de en el ámbito del arte, la educación ya sea en contextos urbanos o rurales y de todo el Perú,  podrán presentar sus experiencias en el marco de esta temática:

• Arte, aprendizaje integral y educación en la primera infancia
• Los retos del arte: experiencias innovadoras de arte en la educación primaria y secundaria
• Arte, educación e interculturalidad en la educación artística superior
• Experiencias educativas en museos: arte, memoria y patrimonio
• Allin Kawsay: arte y educación en comunidad
• Arte y educación inclusiva

Plenaria

El último día se realizará una plenaria con las conclusiones de las mesas de trabajo.

Mesas redondas

Lugar: Auditorio de Humanidades

Mesa redonda  1: Los desafíos del arte en la educación

Jueves 5  de 10 a 12 m.

• Representante del MINEDU  Soledad Hamman
• Representante de la Facultad de Artes de la PUCP Miguel García
• Representante de la ONG Warmayllu-Comunidad de Niños  Mariska van Dalfsen
• Representante del equipo de Formulación de los lineamientos de Políticas Culturales Herbert Rodríguez
• Representante de OEI, Daniel Quineche
• Representante del CNE Edmundo Murrugarra

Modera: José Antonio Vásquez

Relatora: Rita Carrillo Foro

Mesa redonda 2: La función de la educación en y a través del arte

Viernes 6 de 11 a 1 pm.

• Propuesta de Educación Artística para la diversidad. EL arte como un derecho.  Chalena Vásquez
• Representante de la Maestría en Educación por el Arte URP
• Investigación: el arte y las inteligencias múltiples
• Representante Facultad de Educación PUCP Luzmila Mendivil
• LA proporción del arte y el patrimonio desde la DIPECUD. Renata Teodori
• Arte, educación y ciudadanía: transformación social. Paloma Carpio

Modera: Rita Carrillo

Relatora: Rocío Corcuera

Exposición de Arte

La exposición nos propone una mirada desde la diversidad sobre las experiencias de arte y educación en el país. Curaduría: Miryam Nemes, Guillermo Quiroz y Sara Paredes

Intervenciones artísticas

Cada día se presentarán diversos artistas y se realizarán intervenciones a partir de los cuestionamientos que surgen de este encuentro.

• Desde los cerros de Comas te traemos…

Intervención plástica realizada por 25 jóvenes de distintas IE de Lima Norte, ellos participan todos los años en el Encuentro Escolar por la Revaloración de la Educación por el Arte de Lima Norte. Coordina: profesor José Quesada.

• Entre susurros, huellas y miradas….

Instalación interactiva con susurradores y catalejos. Coordina: Lorena Best

• Intervención del Colectivo el Colectivo

Coordina: Jorge Polar

Presentaciones artísticas

Cada día, al fin de la jornada, tendremos diversas presentaciones artísticas. Coordina: Paloma Carpio

Metodología de las mesas de trabajo:

Las experiencias sistematizadas que se presenten deben consignar en qué temática se inscriben. Cada una de las experiencias tendrá 15 minutos para presentarse. Posteriormente, el moderador abrirá el diálogo y debate con el público asistente. Todo este proceso será registrado por un relator en cada mesa de trabajo.

• Arte, aprendizaje integral y educación en la primera infancia: Se presentarán experiencias desarrolladas con la primera infancia en espacios formales, no formales, comunitarios, en escenarios rurales  y urbanos. Busca poner en evidencia las buenas  prácticas  en las que el arte ha contribuido a promover  aprendizajes integrados, el  desarrollo de la creatividad, la incorporación de la cultura local y, en general,  el desarrollo integral del niño  menor de 6 años.
• Los retos del arte: experiencias innovadoras de arte en la educación primaria y secundaria: Nos referimos a experiencias (de zonas urbanas o rurales) que se desarrollan dentro del sistema de la educación formal. En esta mesa se presentarán experiencias sistematizadas en las que se muestra cómo desde el arte se integran diversas áreas, cómo se trabajan los lenguajes artísticos y cuál es el tratamiento del arte en el DCN.
• Arte, educación e interculturalidad en la educación artística superior: Se presentarán experiencias sistematizadas de las Facultades de Arte que formen en docencia en arte, de las Escuelas Superiores de Formación Artística y en los Institutos Superiores Pedagógicos. Se revisarán temas como: las distintas propuestas de mallas curriculares, las competencias del egresado, el estado de la interculturalidad en las propuestas educativas, el encuentro o desencuentro con la diversidad y el enfoque de educación ciudadana.
• Experiencias educativas en museos: arte, memoria y patrimonio: Se presentarán experiencias sistematizadas que relacionan el arte y la educación con el patrimonio en museos.
• Allin Kawsay: arte y educación en comunidad: Se presentarán experiencias sistematizadas de arte y educación en sus distintos lenguajes que se realizan fuera de la educación formal. Se trata de experiencias que se dan en barrios y comunidades de zonas urbanas y rurales; así como en albergues, hospitales, casas de acogida, etc. En estas experiencias el arte y la educación están atravesados por ejes diversos como identidad, ciudadanía, transformación social, violencia, sexualidad, medio ambiente, género, ecología, entre otros.
• Arte y educación inclusiva: Se presentarán experiencias de arte y educación que se desarrollan en el ámbito de la educación para personas con capacidades especiales.

Comité Organizador:

ONG Warmayllu-Comunidad de Niños / Facultad de Artes-PUCP / Foro Educativo / CNE / DIPECUD-MINEDU / ANAMEBI / Red Latinoamericana de Arte y Transformación / Proyecto Ancestros IE 3065 Virgen del Carmen-Comas

Asesores:

Miguel García, Herbert Rodríguez, Rocío Corcuera, Edmundo Murrugarra Florián, Rita Carrillo, Guillermo Quiroz, Paloma Carpio, Jorge Polar, Aldo del Valle, José Antonio Vásquez, José Quesada, Óscar Chávez, Rosa Valencia, Mariska van Dalfsen.

Coordina:

Lorena Best Urday

Auspiciadores:

Centro Cultural de España AECID

Warmayllu-Comunidad de Niños

Inscripciones:

Estudiantes: 15 soles

Docentes públicos: 30 soles

Público en general: 50 soles

Informes:

redearteducacion@yahoo.es

www.warmayllu.org/encuentro

www.encuentroeducacionarte.blogspot.com

[1] Declaración Universidad sobre la Diversidad Cultural: portal.unesco.org/es/ev

[2] Portal de la OEI. http://www.oei.es/artistica/info_general.htm